2 Aplicacion

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Aplicacion de habilidades digitales

EXPRESS GYM

Este es mi linck de mi aplicación de habilidades digitales

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PRACTICE 7 : Numbers

NUMBERS

Numbering from zero ( 0 ) to one hundred ( 100 )

  

PRACTICE 6: Verb to be

VERB TO BE

El verbo " to be " significa ser o estar. To be es uno de los verbos auxiliares en ingles junto to do, to have y will. To be cuando se realiza el papel de verbo auxiliar carece de significado.

GRAMATICA:

El verbo to be es el unico verbo copulativo pleno en ingles,lo que significa que utiliza objetivos en lugar de adverbios para completar el significado del verbo:

My boss is good- Mi jefe es bueno

Forma negativa:

Como su nombre lo indica, esta forma es usada para negar.para formarla agrega el adverbio " not" despues del verbo.

Subject + Verb to be + Not + Complement

I am not a student - No soy un estudiante

Forma interrogativa:

Para construir una pregunta con el verbo to be, el verbo se debe anteponer al pronombre o sujeto.

Verb to be + Subject + Complement ?

Are you at home ? - ¿ Estas en la casa?

Forma afirmativa:

Sujeto + Verb to be + Complement

It is a table - Es una mesa.

USOS:

• Sirve para dar informacion sobre el sujeto.
• Tiene algunos usos especiales distintos del español:Expresar la edad,altura,medida,peso,forma y color.
• Expresa sensaciones.
• Hablar del tiempo atmosferico.
• Para formar los tiempos continuos o progresivos.
• Para formar la voz pasiva.
• Be + infinitive para dar ordenes de forma impersonal o comunicar planes.
• Be + going como forma de expresar futuro.Se traduce como ir a , estar a punto de, tener la intencion de...

EJEMPLOS:

AFIRMATIVAS:

I am Spanish ? -¿ Soy español ?

I am tired ? - ¿Estoy cansado?

NEGATIVO:

You are not a lawyer - Tu no eres un abogado.
She is not in New York - Ella no esta en Nueva York.

INTERROGATIVO:

Is he a photographer? - ¿ El es un fotografo ?

Are they friends? - ¿ Ellos son amigos ?

PRACTICE 8 : Adjectives

" ADJECTIVES "

Un adjetivo es la palabra que modifica al sustantivo, por decirlo de otra manera, es el que indica alguna característica o cualidad del sustantivo.

El adjetivo es una clase de palabra que califica al sustantivo, con el cual concierta en género y número, para complementar su significado.

Los adjetivos complementan el significado del sustantivo, ampliando o restringiendo su significado, lo matizan o le añaden datos sobre su aspecto, forma, color, entre otros.

Ejemplos de adjetivos:

           viejo - old

amable - friendly

servicial - helpful

dificil - hard

inteligente - smart

dulce - sweet

especial - special

muchos - many

     poco - little bit

cabal - thorough

¿ Para que nos sirve ?

Los adjetivos son unidades funcionales de la oración que sirven para calificar a un sustantivo estableciendo una relación predicativa.

EJEMPLOS :

He is a careful student. (Él es un estudiante cuidadoso)

My aunt is very young. (Mi tía es muy joven)

She is thin. (Ella es delgada)

Your homework is easy. (Tu tarea es fácil)

His house is large. (Su casa es grande)

Practice 9: Singular and prural nouns

SINGULAR AND PRURAL NOUN

1.- Agrega s para formar el plural de la mayoría de los sustantivos - añadir una -s al final del sustantivo.

Ejemplos:

one book-two books

one car-two cars

girl - girls

apple - apples

2.- Añadir -es si la palabra acaba en -sh,-ch,-s,-x,-z. Sumar es a los sustantivos que terminan en ch, sh, s, x, o, z.

Ejemplos:

one curch-two churches

one bus-two buses

one box-two boxes

bench - benches

dish - dishes

bus - buses

box - boxes

3.- Añadir -es si la palabra acaba en -o.

Ejemplos:

one tomato- two tomatoes

one hero-two heroes

Algunas excepciones a esta regla,son: one piano-two pianos / one photo - two photos / one tattoo - two tattoos / one video - two videos / one zoo - two zoos

4.- Cuando la palabra acaba en -y, y va precedida de consonante se sustituye esta por una -i y se añade -es

Ejemplos:

candy - candies

puppy - puppies

party - parties

lady - ladies

5.- Algunas palabras que acaban en -f o -fe, hacen el prural cambiando estos por -ves. Otras, en cambio, conservan la -f y simplemente añaden una -s: one chef - two chefs / on roof - two roofs.

Ejemplos:

life - lives

thief - thieves

loof - loaves

knife - knives

6.- Cuatro sustantivos que terminan con una consonante antes de una- o agregar - es.

Ejemplos:

potato - potatoes

tomato - tomatoes

7.-  Algunas palabras tienen un plural irregular que no se ajusta a ninguna de estas reglas.Algunos nombres, cambian la ortografía del nombre singular.

Ejemplos:

child - children

woman - women

person - people

foot - feet

mouse - mice

tooth - teeth

8.- Algunos sustantivos, usan la misma forma singular y plural.

Ejemplos:

fish - fish

deer - deer

Practice 10: Review of the auxiliares do / does

REVIEW OF THE AUXILIARY

DO / DOES

Muchas veces la gente confunde estas dos partículas del inglés. A continuación trataremos de explicarte cómo usarlas.

Primero debes tener claro que el “do” lo usamos con I, You, We, They, mientras que el “does” lo usamos con She, He e It. El “do” y el “does” se usan de las siguientes maneras:

1) Como verbo principal

En este caso, do/does significan “hacer” generalmente algo abstracto (“make” es más para “hacer/ fabricar” algo con las manos, ejemplo: “make a cake”)

“I do lots of things” Yo hago muchas cosas.

Ejemplo 2: “She does everything” Ella hace todo.

2) Como “verbo auxiliar” para preguntar y negar en el tiempo presente.

Para el tiempo Pasado se usa “did” para todos los pronombres. En estos casos no lo podemos traducir en español ya que es una construcción propia del inglés.

Ejemplos:

Do you know her? La conoces?

Does he work here? Ella trabaja aquí?

They don’t do it. Ellos no lo hacen.

Otros usos de do/does/did

3) Para contestar una pregunta

Cuando haces una pregunta utilizando “do/does/did” como verbo auxiliar; se contesta de forma corta diciendo: “Yes I do” ó “No, I don’t” .

4) Para dar énfasis

Cuando se quiere recalcar una acción afirmativa, se colocado/does/did delante del verbo principal (el que realiza la acción).

Ejemplos:

Do you really work here?¿De verdad que trabajas aquí?

Yes, I do work here. Sí, sí trabajo aquí.

He does work hard. El sí trabaja duro.

  They did do it. Ellos sí lo hicieron.

 I do  want to see them. Realmente quiero verlos.

The thing with the reas eyes

SITUACION 2: The Thing With the Read Eyes

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DIARIO DE COREA- HISTORIETA

 HISTORIETA 

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Grado: 2       Grupo: C
Luz Emili Martinez Ramos
Proyecto: Situación 3 " Diario de Corea "
Historieta
Folio: 004-Problema Personal
21/05/2019